聰慧而又時(shí)尚的師范畢業(yè)生曾子穎,陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到了北部灣海港漂浮小學(xué)當(dāng)了名小學(xué)老師,想要盡快調(diào)回大城市的她,無(wú)奈之下只得答應(yīng)鎮(zhèn)長(zhǎng),到大海中一座幾乎沒(méi)有人煙的孤島去教學(xué)一段。島上只有一個(gè)叫游游的學(xué)生,他和為了保護(hù)這里的候鳥和自然環(huán)境而絕不搬遷的爺爺生活。因?yàn)橛斡纬D瓴慌c外界交流,大家都以為游游是一個(gè)啞巴。一心要讓經(jīng)濟(jì)騰飛的鎮(zhèn)長(zhǎng)要鏟掉候鳥的家園紅樹林建蝦塘,而阿公堅(jiān)持認(rèn)為紅樹林就是白鷺的家園,要是毀了紅樹林,也就徹底地毀了候鳥白鷺的家,阿公一家?guī)状硕荚诰S護(hù)著這個(gè)小島,不能讓這些(鶴)無(wú)家可歸。曾子穎的到來(lái),并沒(méi)引起游游的熱情,相反師生二人卻天天為了上課面紅耳赤。但慢慢的曾老師發(fā)現(xiàn)了游游的很多優(yōu)點(diǎn),特別是對(duì)白鷺鳥和大自然的感情。曾老師也逐漸地被感染了,兩人建立起了很深的感情。在曾老師離開(kāi)時(shí)候,游游大聲而又很艱難地背誦出了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天……”。此時(shí)的曾老師再也割舍不下了“啞吧”學(xué)生游游和島上的一切……
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